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创设有利的英语学北京赛车前二技巧习环境培养

文章来源:    时间:2019-06-24

 

  所谓英语学习环境是指学生眼睛看到的、耳朵听到的和嘴里说的尽可能是英语。一种语言的学习目的主要是听得懂说得出,所以我们就要求学生用耳朵听,还要大胆的说出来,其中多听磁带、读、背英语内容是有效方法之一,小学英语的教材内容趣味性强,贴近学生的生活,因而实践性和交际性较强.不听、不读、不背是不行的,我们可以根据这一特点,展开对学生的检查和帮助.帮助他们熟读背诵最基本的句子和关键词语,使他们琅琅上口,然后再让他们进行书写,做到既上口又上手。在此基础上,为学生提供足够的机会用英语进行对话,让学生感受到运用所学语言成功地达到某种目的后的愉快。这是小学生的年龄特点和英语学科的特殊性所决定的。这需要教师的主观努力,去引导、去营造环境去创造机会。在英语课堂上毫无疑问老师尽量多用英语、少用母语,有的小学生还听不懂,但你可以想办法,一是多采用直观手段,如实物、图片等创设语境,二是老师利用眼神、口形、手势和其它肢体语言帮助学习理解;在课堂外也尽量多用英语,多举行几次英语竞赛活动,如英语演讲比赛、英语朗诵比赛、英语唱歌比赛等;这些不仅让学生有机会听和说,而且还激发了学生的学习兴趣。

  如何在不影响课程进度的前提下,省时而又有效地开展口语教学活动,我有以下几点体会:

  1.Say something about your bedroon/school… 在学完一至两个单元后,可抽出一节课专门让学生谈一谈自己的卧室、学校或教室等等。为了让更多的学生都能参加,在此 之前可先复习一下以前学过的there be 句型等, 这样做的好处是能有效地引导学生根据这些句型轻松自然地描述出大脑里的图画。为了让全体学生有一个正确的标准,教师最好口头作一个示范,让学生有效地模仿。模仿在语言学习的初级阶段是相当重要的、不可缺少的步骤。

  3.Make sentences 在平时的课堂教学中,当我们在学习一个新的词组和句型时,在给出典型的例句后,应多多鼓励学生造句。同学们只要将例句看懂了都会非常乐意争先恐后地造句。北京赛车前二技巧有的句子甚至出乎意料的精彩 .这样做,不仅使学生很轻松有效地学会了新词组、新句型,而且还为口语能力的形成打下了扎实的基础。

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